El acoso escolar – por Marion

La semana pasada tuvo lugar la semana contra el acoso en el Reino Unido, en particular, en las escuelas.  El acoso se define así: ‘Es una forma de violencia entre compañeros en la que uno o varios alumnos molestan y agreden de manera constante y repetida a uno o varios compañeros.’  Hay tres características que pueden definir el acoso:  intención, repetición y poder.  Un acosador quiere causar dolor, por ejemplo, daño físico o psicológico o emocional, y lo hace de una manera repetida.  Se siente también más poderoso que su victima.  Es muy difícil defenderse contra el acoso, y aparentemente ha ido aumentando de manera alarmante, no solo en el Reino Unido sino también en otros países.    

Escuché un programa transmitido en la radio por BBC Scotland y algunos alumnos fueron testigos de abusos espantosos en las escuelas, de camino a la escuela, y en particular en las redes sociales.  Además, los padres hablaron de su incapacidad de hacer algo con respecto a este problema, y la dificultad del personal de la escuela para solucionarlo.

Las estadísticas varían en cuanto al porcentaje de alumnos en Escocia que son acosados porque al parecer no siempre es denunciado y es documentado de manera inadecuada.  Según algunas encuestas, casí un tercio de los alumnos han sido abusados y ha habido un aumento del 45% a lo largo de los años con este problema.  Sin embargo, se sospecha que las cifras podrían ser mucho mayores.

La campaña en Escocia para erradicar el acoso se llama ¡Listen Up!  Respect Our Rights!’  Tiene propósitos prácticos y utiles para enfrentar el problema de acoso, y en el video citado a continuación se presenta el tema desde España.

Fuentes:

Respectme-Scotland's Anti-Bullying Service

ACOSO ESCOLAR - RTVE Noticia

Lo que se puede aprender de las películas -por Jeff

Si bien el objetivo principal de las películas es entretener, también sugiero que, al menos algunas, son una buena forma de brindar educación. Pueden visualizar conceptos complejos, ser motivadoras, promover el pensamiento crítico y fomentar la empatía con diferentes culturas y formas de vida. 

Cuando reflexiono sobre las últimas cuatro películas que he visto, cada una de ellas ha hecho algunas de estas cosas. 

El Creador (The Creator) es una película de ciencia ficción que explora si la inteligencia artificial puede ser consciente y cómo evitar que se utilice con fines maliciosos. 

Los Asesinos de la Luna de las Flores (Killers of the Flower Moon) trata sobre un capítulo oscuro de la historia estadounidense de la década de 1920, cuando docenas de nativos americanos Osage fueron asesinados por colonos blancos que estaban ansiosos por hacerse ricos con el dinero del petróleo.

Las dos películas del Festival de Cine de Edimburgo dan una impresión de las injusticias sufridas por algunos grupos de la sociedad en la España posfranquista. Las Buenas Compañías trata sobre la lucha feminista por el derecho al aborto, y Te Estoy Amando Locamente trata sobre la lucha del movimiento L G T B I andaluz (Lesbianas, Gays, Bisexuales, Transgénero e Intersexuales de Andalucía).

Es posible que las películas no sean tan efectivas como los métodos convencionales de aprendizaje, pero llegan a una gran audiencia. Los Asesinos de la Luna de las Flores se basa en un libro del mismo nombre, pero se estima que la película será vista 10 veces más, en comparación a las personas que compren el libro. Muchas personas que tal vez no estén dispuestas inicialmente o no tengan los medios para aprender sobre un tema obtendrán una comprensión general de la película y esto puede motivarlos a investigar más a fondo.

¿Estáis de acuerdo? De ser así, ¿hay alguna película que os haya enseñado algo nuevo?

Una anécdota larga y aburrida -por Robert

Averigüé en el diccionario el significado de la expresión inglesa -a shaggy dog story- y encontré que el equivalente español es -una anécdota larga y aburrida. ¡Espero que mi narrativa que trata de las coincidencias que pueden ocurrir en nuestras vidas no sea ni demasiado larga ni muy aburrida!

Hace unas semanas una vecina llamada Veronica le dijo a Catriona que un vecino de ellos, Donald Lamont, recientemente había venido a Stirling a jubilarse y que le había informado que me conoce y que le parece que estudiamos juntos en la universidad de Moscú, hace 50 años. Veronica añadió que quería invitarnos a una cena para restablecer el contacto. A decir verdad fui a la cena no sin trepidación, pero todo fue bien. Donald había trabajado en el servicio extranjero de Gran Bretaña y acabó como Gobernador de las islas Falkland. Por casualidad tenemos un contacto en común, Howard Pearce, que conocemos desde hace 20 anos. Howard era el Gobernador de las islas justo antes de Donald. 

La casa con la dirección de 9 Gladstone Place era muy grande, super bonita y ubicada en el barrio de Kings Park de Stirling. Durante la cena le pregunté a Veronica si sabía algo de la historia de la casa. Ella respondió que la casa fue construida en 1850 por un abogado llamado McKluskey. Dijo que en los años 30 del siglo pasado se convirtió en una maternidad. Inmediatamente me di cuenta de que yo había nacido en esta casa. Mi madre siempre decía que yo había nacido en Gladstone Place pero había olvidado en cuales de las casas. De regreso a casa, después de la cena, averigüé en mi certificado de nacimiento y de verdad nací a las 11.15 de la mañana el 24 de octubre en 9 Gladstone Place. Mi madre decía que fue un día de sol y que dio a luz al sonido de las campanas de las iglesias de alrededor. 

Las coincidencias continúan. Durante la cena Donald me dio una foto donde aparezco yo y algunos de nuestros compañeros británicos en Moscu. Una semana después de la famosa cena yo conté mi historia a un amigo de Edimburgo y le mostré la foto. En la foto a mi lado hay un estudiante llamado Colin O’Riordan. Mi amigo miro a la foto y dijo Dios ese es Colin O’Riordan. Colin era alumno en mi escuela primaria en Edimburgo en los años sesenta. 

¿Qué coincidencias de este tipo han ocurrido en vuestra vida? 

Feliz día de los muertos!

 

Huelga de trabajadores de Oxfam – por Marion

Por primera vez los trabajadores de Oxfam en el Reino Unido votarán para hacer huelga o no por bajos salarios.  Algunos se han visto obligados a utilizar bancos de alimentos y no pueden pagar el alquiler de sus casas.  El sindicato UNITE ha acusado a la organización voluntaria de hipocresía, y aunque la ONG ha criticado a las empresas por los recortes salariales reales, sigue pagando a sus empleados salarios de miseria.  

Según una encuesta de casi 150 empleados de Oxfam, durante el año pasado 8% había usado los bancos de comida, 22% no pudieron pagar su alquiler, y 34% tuvieron que elegir entre calentar sus casas o alimentar a sus familias.  Muchos de sus trabajadores ganan poco más que el salario mínimo.

Hay que notar que esta ONG no es pobre, con un ingreso total de £373m durante 2022, lo que es el 86% del nivel prepandemia de £434m.  La organización había ofrecido un aumento salarial de £1.750 o del 6% (lo que sea mayor) más un pago único de £1,000.  El 79% de los sindicalistas rechazó la oferta, y ahora convocarían a una votación para la huelga.  Oxfam quería imponer esta oferta, lo que en mi opinión es rara vez una decisión inteligente.  Según un portavoz no es asequible ofrecer más.  

No pude encontrar exactamente lo que UNITE quería en cuanto a un aumento salarial, pero aparentemente la oferta de Oxfam estuvo muy debajo de sus expectativas.  

Lo que es interesante saber es el salario del ejecutivo principal de Oxfam.  En 2021 este fue de casi £130.000.  Surge la pregunta: ¿está justificado este salario teniendo en cuenta que Oxfam es una organización benéfica?  Además, ¿cuánto de sus ingresos gasta Oxfam en su personal?

Fuentes:  

Oxfam workers in UK to hold strike ballot over ‘poverty pay’

CEO compensation among charities in the United Kingdom

Una aventura traicionera en kayak – por Cathy

Me encantó oír las buenas noticias la semana pasada del logro excepcional del hijo de una de nuestras voluntarias. Mark Agnew y su tripulación establecieron dos récords mundiales cuando realizaron un viaje en kayak por la ruta marítima que se llama el Paso del Noroeste en el océano Ártico. No sólo es la primera tripulación que ha logrado completar este viaje, sino también la primera en hacerlo sin velas ni motor.

El equipo emprendió el viaje de 2000 millas en julio desde la Bahía de Baffin y llegó a su destino en el Mar de Beaufort en octubre. Siguió la misma ruta que Sir John Franklin, cuya expedición en 1845 terminó en desastre con pérdidas de dos barcos y la muerte de 129 hombres. Parece que debido a la cantidad de hielo derritido durante las últimas décadas hizo posible que Mark Agnew y su tripulación completaran el viaje.

Mark describió unos de los retos de su expedición en una entrevista televisada. Por ejemplo, los aventureros tenían que  sacudir su ropa para descongelarla antes de vestirse; enfrentarse con las olas de hasta 15 pies de alto; una vez, se quedaron atrapados en el hielo. Además, un día Mark se encontró cara a cara con un oso polar al salir de su tienda.

La valiente determinación de Mark es aun más impresionante porque fue su tercer intento de remar a través del Atlántico. En 2016 y otra vez en 2018 fue rescatado del mar. El artículo en el enlace de abajo describe su preparación para la segunda expedición que hizo en un equipo de dos personas. Mark, quien es disléxico, describe en el artículo cómo las diferencias y puntos fuertes, tanto de su compañera autística y de él, se complementan 

Rowing the Atlantic: two years after being rescued by helicopter I try again with a complete stranger | South China Morning Post (scmp.com)

Mary’s Meals – por Catriona

Recientemente miré un reportaje por RTVE sobre la entrega de los premios de la Princesa de Asturias, y en particular el galardón por la concordia.  Este año entregaron el premio a la organización benéfica que se llama “Mary’s Meals” (ver Informe Semanal 21/10/23).  

En el pasado he oído el nombre de la organización y he visto una pequeña tienda en Dunblane, sin entender lo que hace.  Quizás vosotros ya conozcáis la misión de Mary’s Meals, y hayáis apoyado a su trabajo.  Si no, podéis aprender un poco leyendo su página web (ver abajo).  En breve, la organización ofrece una comida nutritiva a los niños cada día escolar, en su colegio.  Tiene relaciones muy estrechas con las comunidades pobres que ayuda, y depende de los esfuerzos de los vecinos que se hacen voluntarios.  De este modo provee una solución contra el hambre mientras que anima a los niños a aprender.  El programa indicó que “los colegios” pueden ser lugares muy sencillos, por ejemplo, un grupo de pequeños sentados bajo un árbol, con una mujer que les muestra el abecedario y los números.

La idea nació de un encuentro fortuito entre un hombre que vive en Escocia y un joven malauí.  El niño explicó que le gustaría tener suficiente comida y poder ir al colegio algún día.  Ahora la organización benéfica ayuda a 2,4 millones de niños cada día.

¿Por favor, podéis contarnos algo sobre otras organizaciones de beneficencia que os interesan?

Fuente: https://www.marysmeals.es/princesa-de-asturias-de-la-concordia-2023